Jugendmedienschutz
KJM veröffentlicht Studie zu Influencer-Werbung an Kinder
Die Werbeindustrie setzt zunehmend auf Influencer und Influencerinnen als Werbebotschafter. Diese sind für viele Kinder Vorbilder und Bezugspunkte, die sie mitunter auch zu ihren Freunden zählen. Dabei werden Kinder und Jugendliche, die Influencer/-innen folgen, zwangsläufig auch mit Werbung konfrontiert. Das ist das Ergebnis einer Studie des Zentrums für Wissenschaft und Forschung | Medien e. V. (ZWF/Medien) im Auftrag der KJM.
17.08.2021
Wenn sich Influencer-Werbung gezielt auch an Kinder richtet, sind die Vorgaben des § 6 des Jugendmedienschutz-Staatsvertrags einzuhalten. Danach sind insbesondere direkte Kaufappelle, die die Leichtgläubigkeit und Unerfahrenheit von Kinder ausnutzen, untersagt.
Dr. Marc Jan Eumann, Vorsitzender der Kommission für Jugendmedienschutz (KJM):
„1.375 Minuten Interviewaufzeichnung, 1.640 codierte Interviewpassagen – das Forscher/-innenteam hat durch eine aufwendige Rezeptionsstudie richtungsweisende Ergebnisse erzielt. Die Vielzahl an identifizierten Werbeformaten ist sehr aufschlussreich – und zeigt, dass hier Handlungsbedarf besteht. So wurden unter anderem Formen entdeckt, die Kinder zu Kaufhandlungen verleiten. Sie machen sich dabei zunutze, dass Influencer/-innen als Vorbilder gesehen werden.“
In der nun abgeschlossenen qualitativen Studie des Zentrums für Wissenschaft und Forschung | Medien e. V. konnten 43 unterschiedliche, zum Teil höchst problematische Werbeformen in der Influencer-Kommunikation an Kinder identifiziert werden. Die Autoren der Studie, Dr. Benjamin Bigl, Nadja Enke, Markus Schubert und Prof. Dr. Martin Welker, stellten fest, dass Influencer/-innen neben direkten auch sehr oft indirekte Kaufapelle nutzen.
So wird zum Beispiel suggestiv über Produkte kommuniziert, um –unter Ausnutzung der Vorbildwirkung – Kaufanreize bei den Kindern zu setzen. Häufig wurden die Kinder auch mit zeitlich limitierten Angeboten, Gewinnspielen oder Rabattcodes unter (Kauf-)Druck gesetzt. Als besonders bedenklich fielen Werbeformen auf, die Kinder zu Kaufhandlungen verleiten, damit sie Zutritt zu exklusiven Community-Netzwerken der Influencer erhalten.
Auch Eltern haben Aufklärungs- und Informationsbedarf
Festgestellt wurde zudem, dass die Werbekompetenz und das Erkennen von Influencer/-innen-Werbung innerhalb der untersuchten Zielgruppe sehr unterschiedlich ausgeprägt ist. Kompetente Kinder, häufig in der Altersgruppe ab 10 Jahren, durchschauen die Strategien der Influencer besser als jüngere Kinder. Diesen fehlt oft das Verständnis für Werbetaktiken und die Zusammenarbeit von Influencern mit Unternehmen. Vor allem die von den Forschern als „Naive“, „Enthusiasten“ und „Prosumer“ klassifizierten Kinder benötigen hier besonderen Schutz. Auch Eltern gaben an, Informations- und Aufklärungsbedarf zu haben.
Martin Heine, Direktor der Medienanstalt Sachsen-Anhalt und Verantwortlicher innerhalb der KJM für das Thema „Kinder und Werbung“:
„Die Studie werden wir zum Anlass nehmen, die aufgeführten Influencer-Kanäle genau anzuschauen und nach den Vorgaben des JMStV zu prüfen. Wir werden aber auch unsere medienpädagogischen Angebote für Kinder und Eltern ausbauen und unsere Handreichungen für die Influencer im Hinblick auf die Werbevorgaben des Jugendmedienschutzes anpassen.“
Weitere Informationen
Für die Studie führten die Forscher Interviews mit 32 Kindern und ihren Eltern und sprachen mit Agenturen und Influencer/-innen zu ihren Werbestrategien. Zudem wurde eine typologisierende Inhaltsanalyse von Influencer/-innen-Beiträgen auf YouTube, TikTok, Twitch und Instagram durchgeführt.
Die gesamte Studie (PDF: 6,6 MB) ist online abrufbar. Begleitend dazu steht ein Video zur Verfügung.
Quelle: Kommission für Jugendmedienschutz (KJM) vom 16.08.2021
Termine zum Thema
-
16.11.2026
Die „Vierte Gewalt“ im Fokus der politischen Bildung
-
16.11.2026
AKSB-Jahrestagung: Die „Vierte Gewalt" im Fokus der politischen Bildung: Wie Medien um die Aufmerksamkeit und das Vertrauen junger Menschen kämpfen
-
17.11.2026
„Team up!“ – ein deutsch-polnisches Online-Kontaktseminar für Mitarbeitende der außerschulischen Jugendarbeit
-
19.11.2026
8. Netzwerktreffen Bayerisch-Tschechischer Jugendaustausch
-
23.11.2026
Medienheld*innen im Rampenlicht
Materialien zum Thema
-
Stellungnahme / Diskussionspapier
Psychische Gesundheit junger Menschen stärken – den Ankündigungen müssen Taten folgen
-
Bericht / Dokumentation
Prävention, Beziehung, Teilhabe: Neue Impulse für die Arbeit mit NEETs
-
Anleitung / Arbeitshilfe
Fachveranstaltung: Von der Theorie in die Praxis
-
Zwischen Frauenhass und Selbsthass. Incels und ihre Bedeutung für die Distanzierungs -und Ausstiegsarbeit
-
Anleitung / Arbeitshilfe
Orientierung im digitalen Alltag: neue Ausgabe „Medienwissen für Eltern“ zum Schuljahresbeginn
Projekte zum Thema
-
GKI - Zentrum für Gemeinwohlorientierte KI
Bedarfsgerechte KI für die Kinder- und Jugendhilfe
-
Institut für E-Beratung, TH Nürnberg
Virtueller Rundgang - E-Beratungssoftware ebs und intelligente Beratungsassistenz eb.IBA
-
Methodenfinder
Methodenfinder
-
Trauerland - Zentrum für trauernde Kinder und Jugendliche e. V.
Trauerland-Pop-Up: Anlaufstelle für trauernde Jugendliche im Bremer Zentrum
-
Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe – AGJ und Universität zu Köln
Digitale Kompetenzen in der Kinder- und Jugendhilfe
Institutionen zum Thema
-
Verband / Interessenvertretung
Bundeskonferenz für Erziehungsberatung e. V.
-
Verband / Interessenvertretung
Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur e.V.
-
Sonstige
Theater-Ensemble Radiks e.V.
-
Sonstige
GAMESHIFT / EDUCATION Y
-
Träger der freien Kinder- und Jugendhilfe
Generation Interkulturelle Jugend u. Familienhilfe