Schlagworte

U3-Ausbau Berufliche Integration Informations- und Kommunikationstechnologie EU-Jugendstrategie Sachsen Kulturarbeit Familienfreundlichkeit Computerspiel Bildungspaket Alkohol

Service

Über Uns
Kontakt
Partner*innen
Redaktionslogin
Newsletter
Infos einreichen

Policy Paper

Auswirkungen der Corona-Pandemie auf Schüler/-innen mit Fluchtgeschichte

Grafische Darstellung dreier beschriebener Seiten
Bild: jugendhilfeportal.de

Die Bertelsmann Stiftung veröffentlicht ein Policy Paper zur Situation von Schüler/-innen mit Fluchthintergrund während der Pandemie.

30.11.2021

In vielen Modellkommunen der Bertelsmann Stiftung hat sich gezeigt, dass die Situation während der Pandemie besonders für Schüler/-innen mit Fluchthintergrund schwierig war – und oft immer noch ist. Die bereits vorhandenen Barrieren im deutschen Bildungssystem für geflüchtete Schüler/-innen, wie Corona die Bildungsungleichheit weiter verschärft hat und welche Handlungsempfehlungen die Situation verbessern könnten, sind nun nachzulesen im neuen Policy Paper zum Thema.

Quelle: Bertelsmann Stiftung

Redaktion: Mareike Ketelaar

Schlagworte:

Corona-Krise Coronavirus Integration Geflüchtete*r Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge Kommune Bildungschancen Chancengerechtigkeit Zukunftschancen

Ähnliche Artikel

Kleiner Junge mit aufgemalten Muskeln
Bild: © drubig photo - Fotolia.com

NAP Neue Chancen

Prävention von Kinderarmut auf kommunaler Ebene – eine nationale Aufgabe
Auf dem Foto sind zwei Hände zu sehen, die einen leeren Geldbeutel öffnen.
Bild: Towfiqu Barhuiya CC0 / Public Domain Arbeiten Dritter

Save the Children

Ausgewogenes Essen für fast die Hälfte aller Kinder weltweit zu teuer
Ein Kind mit einem bunten Oberteil schaut aus einem Fenster mit Fensterläden
Bild: Joel Overbeck - unsplash.com CC0 / Public Domain Arbeiten Dritter

Europa

Auf dem Weg zu besseren Kinderschutzsystemen
Mädchen ist als Superheld mit rotem Umhang und roter Maske verkleidet
Bild: © yuryimaging - Fotolia.com

Girl´s Day 2025

Neue Perspektiven schaffen mit dem Girls’Day und Boys’Day
Eine Studentin arbeitet an einer Solaranlage in einer Ausbildungseinrichtung in Nairobi.
Bild: © Thomas Imo/photothek.net

Girls’ Day 2025

Empfehlungen und Praxistipps für mehr Chancengerechtigkeit in MINT-Berufen
Ein Mädchen schaut aufgeregt von oben in einen Karton
Bild: master1305 - stock.adobe.com CC0 / Public Domain Arbeiten Dritter

Bayern

Zukunftsinvestitionen gefordert – Perspektiven für junge Menschen schaffen, Demokratie stärken