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Forschung

Als Theorie- und Praxisfeld ist die Kinder- und Jugendhilfe durch differenzierte Forschung wissenschaftlich untermauert. Empirische Arbeiten greifen Fragestellungen in unterschiedlichen Kontexten auf. Aktuelle Meldungen finden Sie in dieser Rubrik.

Kindheitsforschung Jugendforschung Familienforschung Bildungsforschung Sozialforschung Kinder- und Jugendhilfeforschung

Eine Häuserfront mit vier gleichen Fenstern mit zugezogenen Vorhängen — Bild: Alev Takil - unsplash.com

CC0 / Public Domain Arbeiten Dritter — Bild: Alev Takil - unsplash.com

Aufarbeitung

Bundesweiter Forschungsbericht zu ehemaligen Kinderkurheimen

Studie

Wenn Hilfe verletzt: Gewalt in der Sozialen Arbeit ist Alltag

Drei Kinder schwimmen mit Schwimmbrettern in einem Schwimmbecken, eine erwachsene Person steht am Beckenrand — Bild: Seventyfour - stock.adobe.com

CC0 / Public Domain Arbeiten Dritter — Bild: Seventyfour - stock.adobe.com

Sportentwicklungsbericht 2025

Orte der Jugendarbeit – aber Jugendpartizipation bleibt ausbaufähig

Mädchen mit Megaphon — Bild: © Andrey Popov - Fotolia.com

Deutsche Kinder- und Jugendstiftung

Ungleiche Teilhabemöglichkeiten für Kinder und Jugendliche in Deutschland

Vier Jugendliche liegen unter freiem Himmel auf dem Rücken auf einer mit Graffitti versehenen Fläche — Bild: Clayton Cardinalli - unsplash.com

Teilhabe

Kinder und Jugendliche wollen dazugehören – und wissen, was sie dafür brauchen

mehrere ältere Bücher — Bild: © Adrian Vamanu- Fotolia.com

Forschungsprojekt

Lebenswelten sorbischer Jugendlicher im deutsch-tschechischen Grenzgebiet nach 1945

Sprechblase mit Fragezeichen und Sprechblase mit Glühbirnen — Bild: © Sergey Nivens - Fotolia.com

Nachlese zur Tagung

Waldorfpädagogik im akademischen Diskurs

Auf einer Tafel steht "Inklusion!?" — Bild: Dieter Schütz / pixelio.de

Austausch zwischen Wissenschaft und Praxis

Wie Inklusion in der Schule gelingen kann

Viele bunte Notizzettel kleben an einer Wand — Bild: © afxhome - Fotolia.com

Baden-Württemberg

Jugendstudie 2024 veröffentlicht

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