Vernetzung und Engagement von Kindern im Internet stärken

Passend zum Motto des Safer Internet Day „Fit für die Demokratie, stark für die Gesellschaft“ weist das Deutsche Kinderhilfswerk darauf hin, dass ein kompetenter Umgang mit Medien mittlerweile eine Schlüsselkompetenz darstellt. Junge Menschen können immer seltener ohne digitale Technologien, Angebote und Dienste sozial, politisch oder kulturell teilhaben, sich informieren, bilden, versammeln oder frei äußern. Das zeigen auch verschiedene Beiträge des Online-Dossiers „Teilhaben! Kinderrechtliche Potenziale der Digitalisierung“. Deshalb müssen sichere digitale Räume gefördert werden, die den Schutz der Privatsphäre achten und gleichberechtigten Zugang für alle Kinder und Jugendliche ermöglichen. Medienbildung und politische Bildung an Schulen sollten es ihnen ermöglichen, sich kritisch, analytisch und ethisch mit Informations- und Kommunikationstechnologien wie Algorithmen, Datenanalysen, virtuellen und erweiterten Realitäten oder künstlicher Intelligenz auseinanderzusetzen und am Diskurs über die Informationsgesellschaft teilnehmen zu können.

„Fit für die Demokratie, stark für die Gesellschaft“

„Der digitale Raum bietet Kindern und Jugendlichen viele Möglichkeiten, ihre Rechte auf Teilhabe und auf Informations-, Meinungs- oder Versammlungsfreiheit wahrzunehmen. Damit sie diese auch nutzen können, müssen Gesetzgebungsprozesse, politische Diskussionen und auch Schulen weniger hierarchisch und beteiligungsorientierter organisiert werden. Partizipation zu ermöglichen, bedeutet auch, dass Bund, Länder und Kommunen, aber auch Anbieter und Schulen den Meinungen und Positionen von jungen Menschen mehr Gehör schenken und sie bei Entscheidungen berücksichtigen. Dafür müssen Erwachsene bereit sein, Verantwortung und auch Macht an Kinder und Jugendliche abzugeben.”

Thomas Krüger, Präsident des Deutschen Kinderhilfswerkes

Förderung kindgerechter, digitaler Instrumente zur Meinungsäußerung und Partizipation

Teilhabe und Beteiligung zu ermöglichen, bedeute auch, entschieden gegen Cybergrooming, Hate Speech, Fake News oder die Sammlung privater Daten vorzugehen, denn diese Interaktionsrisiken halten Kinder von der Nutzung digitaler Räume ab. Anbieter sollten effektive Melde- und Beschwerdewege vorhalten, technische Schutzeinstellungen beispielsweise auch vor kommerzieller Datenauswertung anbieten und diese transparent an Kinder kommunizieren. Kitas und Schulen müssten durch Qualifizierungen und praxisbezogene Unterstützung zu verlässlichen Ansprechpartnern für Kinder und Familien in Bezug auf Interaktionsrisiken werden. „Kinder vor Gefahren für ihr Leben und ihre Entwicklung zu schützen, bedeutet darüber hinaus auch, sie in ihren schon entwickelten Umgangsweisen mit diesen Risiken zu unterstützen und sie vor allem an der Entwicklung von Lösungswegen zu beteiligen”, betont Thomas Krüger.

Kompetenznetzwerk Demokratiebildung im Kindesalter

Das Deutsche Kinderhilfswerk setzt sich mit dem Kompetenznetzwerk Demokratiebildung im Kindesalter (kurz: DEKI) dafür ein, dass Einrichtungen des frühkindlichen Bildungs- und Grundschulbereichs zu demokratischen Lern- und Lebensorten werden. Kitas, Horte und Ganztagsgrundschulen werden beispielsweise durch Fort- und Weiterbildungen, Beratung und vielfältige Praxismaterialien darin unterstützt, die Rechte aller Kindern auf Bildung, Beteiligung und Schutz vor Diskriminierung zu leben und alltagsnah zu thematisieren.

Weitere Informationen zur Arbeit des Kompetenznetzwerkes sowie zu Kinderrechten und Demokratie in Bildungseinrichtungen finden sich unter  www.kompetenznetzwerk-deki.de

Weitere Informationen zum Safer Internet Day 2022 stehen bei der Initiative Klicksafe zur Verfügung.

Quelle: Deutsches Kinderhilfswerk e.V.

Redaktion: Uwe Kamp