Kinder- und Jugendarbeit

PARTS - Programm zur Förderung von Akzeptanz, Respekt, Toleranz und sozialer Kompetenz

PARTS ist ein wissenschaftlich fundiertes, evaluiertes Präventionsprogramm zur Stärkung sozial-kognitiver und interkultureller Kompetenzen bei Grundschulkindern der 3. und 4. Klasse. PARTS wird in 16 Unterrichtseinheiten pro Klasse durch Schulsozialarbeitende, Lehrkräfte und Hortpersonal an Grundschulen vermittelt.

Strukturebene: Bundesland

Das Präventionsprogramm PARTS ist auf die Prävention von Vorurteilen gegenüber Mitgliedern anderer Nationalitäten und Kulturen sowie auf die Stärkung toleranter Einstellungen ausgerichtet. Mit dem Programm werden Kinder der dritten und vierten Klasse darin unterstützt, eine gesunde und offene Haltung gegenüber Menschen aus anderen Ländern und Kulturen zu entwickeln.

Das Programm wurde nach einem entwicklungsorientierten Präventionsmodell an der Friedrich-Schiller-Universität Jena konzipiert, d.h. es baut auf wissenschaftlichen Erkenntnissen zur Entwicklung von Einstellungen sowie auf bisherigen Befunden der Wirksamkeitsforschung auf.

PARTS wurde in einer großangelegten wissenschaftlichen Wirksamkeitsuntersuchung im Rahmen der Thüringer Studie zur Vorurteilsentwicklung und Toleranzförderung mit über 500 Grundschulkindern evaluiert. Hierbei zeigten sich mittlere bis hohe Effekte in den kognitiven, sozial-kognitiven sowie wissens- und verhaltensbezogenen Fertigkeiten sowie Verbesserungen in gruppenbezogenen Einstellungen. Diese Veränderungen konnten auch sechs Jahre nach der Durchführung des Programms bestätigt werden.

Seit 2026 verantwortet u.a. die Kindersprachbrücke Jena e.V. in Kooperation mit der

Friedrich-Schiller Universität Jena die Umsetzung des Programms.