Coronavirus
Keine Chance auf Bildung: SOS-Kinderdörfer befürchten Zementierung der Armut
Mädchen in der SOS Hermann Gmeiner Schule Freetown, Sierra Leone.
Die Corona-Pandemie und die weltweiten Schulschließungen werden nach Prognosen der SOS-Kinderdörfer weltweit dazu führen, dass zahlreiche Jungen und Mädchen dauerhaft den Zugang zu Bildung verlieren.
21.07.2020
Bereits vor der Ausbreitung des Virus habe die Zahl der Kinder, die nicht zur Schule gingen, bei 258 Millionen gelegen. „Jetzt ist zu befürchten, dass sie noch deutlich steigen wird!“, sagt George Protopapas, Leiter der Hilfsorganisation in Griechenland. Das Ziel der Vereinten Nationen, bis 2030 allen Kinder eine qualitativ hochwertige Bildung zu garantieren, rücke so in weite Ferne.
Keine Chance auf Online-Unterricht
Besonders Kinder aus armen Familien drohten zu Bildungsverlierern zu werden. Protopapas sagt: „Das beginnt damit, dass die allermeisten keine Chance haben, am Online-Unterricht teilzunehmen, weil ihnen die technische Ausrüstung fehlt. Die Schüler verlieren den Anschluss. Ohne Unterstützung wird es für sie extrem schwer, wieder aufzuholen!“ Zum Schutz vor dem Coronavirus sind aktuell immer noch über 60 Prozent aller Schulen geschlossen, 500 Millionen Schüler haben aufgrund fehlender Voraussetzungen laut UN keine Chance, online zu lernen.
Schule hat in der Existenznot keine Priorität
Auch die wirtschaftlichen Einschnitte durch die Pandemie-Bekämpfung hätten gravierende Auswirkungen auf den Bildungsweg der Kinder. „Viele Familien, die vorher schon arm waren, sind jetzt in Existenznot. Für sie hat Schule aktuell keine Priorität. Es geht ums Überleben!“, sagt Protopapas. Der Mangel an Bildung sei aber einer der entscheidenden Faktoren, der das soziale Ungleichgewicht weiter verstärke und die Armut langfristig zementiere – mit all ihren Nebeneffekten. „Dazu gehören psychologische Probleme, aber auch Kinderarbeit und ein Mangel an medizinischer Versorgung“, sagt Protopapas. Besonders dramatisch sei die Situation für die Kinder in den Flüchtlingscamps, deren Unterstützung im Zuge des Lockdowns noch weiter eingeschränkt worden sei.
Die SOS-Kinderdörfer fördern die Bildung von Kindern weltweit. In Griechenland helfen sie elternlosen Kindern sowie Jungen und Mädchen aus armen Familien und in den Flüchtlingscamps mit zahlreichen Bildungsangeboten. Protopapas sagt: „Schüler weltweit müssen jetzt alle erdenkliche Unterstützung bekommen, damit sie ihren Bildungsweg so schnell wie möglich wiederaufnehmen können. Nur so können wir verhindern, dass die Schneise zwischen Arm und Reich noch weiter auseinanderklafft!“
Quelle: SOS-Kinderdörfer weltweit
Termine zum Thema
Materialien zum Thema
-
Artikel / Aufsatz
Führerschein und Jobsuche: Warum es Pflegekinder und Careleaver*innen schwerer haben
-
Webangebot / -portal
www.austauschjahr.de
-
Studie
Beteiligung als soziale Frage. Eine sozialisationstheoretische Bestandsaufnahme zu Familie, Schule und Partizipation junger Menschen in Deutschland.
-
Zeitschrift / Periodikum
Außerschulische Bildung 2/2026 - „Zukunft Demokratie-Bildung“
-
Anleitung / Arbeitshilfe
Armutssensible Haltung im Schulkontext
Projekte zum Thema
-
Deutsch-Polnisches Jugendwerk (DPJW)
„Team up!“ – ein deutsch-polnisches Online-Kontaktseminar für Mitarbeitende der außerschulischen Jugendarbeit
-
Social Impact gGmbH
KI Jugend.Werkstatt
-
LAG / Fachstelle Jungenarbeit NRW
„Inside out“ - Praxisprojekt der LAG Jungenarbeit NRW 2026
-
Universität Münster (JuPa-Quali)
JuPa - Soziale Teilhabe von Jugendlichen in stationären Jugendhilfe-Einrichtungen und Pflegefamilien in Zeiten von Pandemien ermöglichen
-
LAG Jungenarbeit NRW e.V.
Praxisprojekt 2025 - Mal Dich frei