Frühförderung als Grundlage für digitale Kompetenz

Die ICILS-Studie (International Computer and Information Literacy Study) 2023 untersucht die digitalen Kompetenzen von Achtklässler*innen in verschiedenen Ländern, darunter Deutschland. Die Studie zielt darauf ab, den aktuellen Stand der Computer- und Informationskompetenz (CIL) von Schüler*innen zu bewerten und zeigt, wie gut sie im internationalen Vergleich auf digitale Herausforderungen vorbereitet sind. 40 Prozent der deutsche Schüler*innen verfügen gerade einmal über rudimentäre Fähigkeiten im Umgang mit Computern und haben Probleme damit, digitale Informationen effektiv zu suchen, zu verarbeiten und kritisch zu bewerten.

Statement: Dr. Jörg F. Maas, Hauptgeschäftsführer der Stiftung Lesen

„Wir wissen längst, dass viele Jugendliche in Deutschland grundlegende Lesekompetenzen nicht ausreichend beherrschen – das zeigen uns unter anderem die PISA-Ergebnisse immer wieder deutlich. Wenn sie schon Schwierigkeiten haben, Texte zu lesen und zu verstehen, kann es kaum überraschen, dass sie auch in der ICILS-Studie bei den digitalen Kompetenzen schlecht abschneiden. Denn wer nicht sicher lesen und Informationen erfassen kann, tut sich auch im digitalen Raum schwer, Inhalte kritisch zu hinterfragen oder sinnvoll mit Medien umzugehen. Diese neue ICILS-Studie verdeutlicht erneut, wie sehr die Chancen junger Menschen in Deutschland von ihrem Elternhaus abhängen. Nicht alle Eltern können ihre Kinder so unterstützen, wie es in unserem Bildungssystem leider nötig ist. Diese Kinder und Jugendlichen haben deutlich schlechtere Startbedingungen und können diese Benachteiligung oft ihr gesamtes (Bildungs-)Leben lang nicht hinter sich lassen. Das dürfen wir als Gesellschaft nicht hinnehmen. Wir müssen endlich ins Handeln kommen – und das von Anfang an. Nur durch eine gezielte Förderung und eine Kultur der Chancengleichheit können wir sicherstellen, dass alle Kinder in Deutschland die besten Bildungschancen erhalten, unabhängig von ihrem sozialen oder kulturellen Hintergrund.“

Wie kann ich mich engagieren?

Wer sich für die die Zukunftschancen von Kindern einsetzen will, der kann sich zum Beispiel für die Lesefähigkeit von Kindern einsetzen – denn das ist die Grundlage dafür, dass sich Kinder und Jugendliche informieren können, Inhalte verstehen und aneignen können. Eine Fähigkeit, die ihnen die Türen für ein erfolgreiches Leben öffnet. Im Engagementportal der Stiftung Lesen finden Interessierte alle Informationen darüber, was es benötigt, um sich zu engagieren. 

Quelle: Stiftung Lesen vom 13.11.2024

Redaktion: Magdalena Beyrich