“Fachkräftesicherung beginnt nicht erst bei der Berufswahl”

Vom gemeinsamen Staunen mit ihren Enkelkindern bis zum Engagement für gute frühe Bildung: Im Interview erzählt Ina Hänsel, Präsidentin der Industrie- und Handelskammer Potsdam und Vorständin der Stiftung Fachkräfte für Brandenburg, warum ihr beides am Herzen liegt.

Warum engagiert sich die Stiftung Fachkräfte für Brandenburg jetzt bereits in der frühen MINT-Bildung und löst damit die IHK Potsdam als Netzwerkpartner ab?

MINT – also Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik – ist für unsere Stiftung bereits seit 16 Jahren ein wichtiger Bestandteil unserer Arbeit. Wir haben in dieser Zeit viele junge Menschen an Schulen und in unterschiedlichen Projekten gefördert. Nun möchten wir noch früher ansetzen, denn gerade in der Kindheit sind die Neugier, Forschergeist und die Freude am Entdecken bei den Kindern riesig.

Wir sehen, dass Fachkräftesicherung nicht erst bei der Berufswahl beginnt und dass wir dort unterstützen sollten, wo Neugier und Begeisterung für MINT entstehen.

Die Übernahme der Netzwerkpartnerschaft der Stiftung Kinder forschen ist deshalb für uns ein konsequenter Schritt. Die Stiftung Fachkräfte für Brandenburg ist aus der IHK Potsdam heraus entstanden und bleibt eng mit ihr und der regionalen Wirtschaft verbunden. Diese besondere Verankerung ist für unsere Arbeit sehr wertvoll: Wirtschaft, Bildungsförderung und Fachkräftesicherung können so unter einem Dach zusammenwirken. Die IHK Potsdam hat als bisheriger Netzwerkpartner wichtige Arbeit geleistet. Daran möchten wir anknüpfen und unsere Erfahrungen und Verbindungen nutzen, um die frühe MINT-Bildung in Brandenburg weiter zu stärken. Denn wenn wir langfristig Fachkräfte für unsere Region gewinnen wollen, müssen wir auch die Grundlagen dafür früh legen.

Welche Rückmeldungen bekommen Sie zu diesem Engagement?

Die Rückmeldungen, die wir bekommen, sind sehr positiv. Besonders von pädagogischen Fachkräften hören wir, wie wertvoll es ist, Kindern früh Raum zum Fragen, Ausprobieren und Entdecken zu geben. Dabei geht es gar nicht darum, dass Kinder möglichst früh „MINT-Wissen“ erwerben. Viel wichtiger ist, dass sie erleben: Ich kann selbst etwas herausfinden, ich darf neugierig sein und meine Fragen sind wichtig.

Auch von unseren Partnern aus Wirtschaft und Bildung bekommen wir die Rückmeldung, dass dieser frühe Ansatz richtig und wichtig ist. Viele sehen darin eine sinnvolle Ergänzung zur bisherigen Fachkräftesicherung. Denn wenn wir Kinder früh für ihre Umwelt und für naturwissenschaftliche und technische Zusammenhänge begeistern, legen wir einen wichtigen Grundstein für ihre späteren Bildungs- und Berufswege.

Was uns dabei besonders freut: Die Begeisterung der Kinder ist unmittelbar zu erleben. Wenn aus einer einfachen Frage ein kleines Experiment wird und Kinder plötzlich unbedingt wissen wollen, warum etwas funktioniert, dann zeigt sich, wie viel Potenzial in dieser frühen Förderung steckt. 

Quelle: Stiftung Kinder forschen vom 22.10.2026

Redaktion: Christin Jauch