Bundeskongress Kinder- und Jugendarbeit 2024

Armutssensibles Handeln in der Kinder- und Jugendarbeit

Umrisse diverser Kinder, die Freude ausdrücken mit Schriftzug vom 4. Bundeskongress Kinder- und Jugendarbeit — Bild: ©Freepik.com ©Etsy.com/StarDigitalCreations ©iStock.com/majivecka ©iStock.com/4x6

Vom 16.-18. September fand der 4. Bundeskongress Kinder- und Jugendarbeit statt. Aus dem ganzen Bundesgebiet kamen Kolleg*innen zusammen, um zu diskutieren, zu teilen und gemeinsam an Lösungen für die Herausforderungen unserer Zeit zu arbeiten. Das Team des Jugendhilfeportals war auch vor Ort und hat ein paar Eindrücke gesammelt. In diesem Beitrag geht es um armutssensibles Handeln in der Kinder- und Jugendarbeit.

30.09.2024

Für die 60-minütige Session haben sich drei Teams aus verschiedenen Bereichen der Kinder- und Jugendarbeit zusammengefunden, um aus drei Perspektiven armutssensibles Handeln im Feld zu beleuchten. Nach einer Definition armutssensiblen Handelns folgten Ausführungen zu

Zugangsbarrieren bei der Planung und Umsetzung von Angeboten
armutssensibler Angebotsplanung und die konzeptioneller Verankerung von Armutssensibilität
einem Bildungskonzept zu armussensiblem Arbeiten mit Kindern und Jugendlichen.

Die Kolleg*innen des Kinder- und Jugendrings Sachsen-Anhalt, der Berliner Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie sowie von Soziale Bildung e.V., gaben Einblicke in ihre Handreichungen und Erfahrungen und diskutierten mit dem Publikum unter anderem zu

Teilnahmebeiträgen und einer Änderung der Kann-Bestimmung in eine Soll- bzw. Muss-Bestimmung in § 90, Abs. 2 SGB VIII zum Erlass von Teilnahmebeiträgen
mehr Transparenz bei Fördermöglichkeiten, insb. in Hinsicht auf das Bildungs- und Teilhabepaket
der Bereitstellung von Verpflegung.

Material

Ihre erarbeiteten Materialien teilten die Veranstalter*innen am Ende der Session mit den Teilnehmenden.

Arbeitshilde Armutssensibles Handeln (Kinder- und Jugendring Sachsen-Anhalt) (PDF: 903 KB)

Angebote für Kinder und Jugendliche armutssensibel planen und umsetzen. Ein Leitfaden mit Beispielen aus Freizeit, Sport und kultureller Bildung (Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Berlin) (PDF: 5,29 MB)

Demokratiestärkende Bildungsarbeit im Hortalltag (Modellprojekt: Hortdialoge & Beteiligung)
Im Rahmen des Projekts werden Bildungsbausteine inklusive Leitfäden erarbeitet, deren Veröffentlichung für Ende 2024 geplant ist. Es werden außerdem Fortbildungen für Fachkräfte angeboten.

Redaktion: Zola Kappauf