Jugend in der Welt

Am 20. Juni 2017 wurde ein Nationaler Aktionsplan Bildung für nachhaltige Entwicklung (PDF 5,6 MB) verabschiedet, der nachhaltige Bildung in allen Bildungsbereichen (formal, non-formal, informell) verankern soll. Er umfasst 130 Ziele und 349 konkrete Handlungsempfehlungen. Neuere Berichte wurden noch nicht publiziert.

Formales Lernen

Themen des Globalen Lernens und Bildung für nachhaltige Entwicklung sind Querschnittsthemen im formalen Lernen. Der Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung in der Schule (PDF 5,7 MB) und die im Jahr 2018 grundlegend überarbeitete und den gewandelten gesellschaftlichen und (welt-)politischen Rahmenbedingungen angepasste Empfehlung für die Förderung der Menschenrechtserziehung in der Schule (PDF 131 KB) sind grundlegende Dokumente für die Einbindung der Themenfelder in die schulische Bildung und die Entwicklung von Lehrplänen.

Der Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung in der Schule richtet sich an alle im schulischen Bildungswesen Beteiligten, die mit der Gestaltung von Lehrplänen, Unterrichtsmaterialien oder mit Lehrerbildung befasst sind. Er wurde 2015 in einer aktualisierten Version verabschiedet und ist das Ergebnis einer gemeinsamen Initiative der Kultusministerkonferenz (KMK) und des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ). Er bietet Hilfe bei der Integration von Bildung für nachhaltige Entwicklung sowohl in die schulische Bildung als auch in die Gesamtausrichtung der Bildungseinrichtung Schule.

Die 2016 erweiterte Neuauflage des Orientierungsrahmens bezieht sich auf die Primarstufe und die Sekundarstufe I. Der Lernbereich Globale Entwicklung umfasst neben Geographie, Politik, Religion/Ethik und Wirtschaft nun auch Geschichte, Mathematik, Naturwissenschaften (Biologie, Chemie, Physik), Neue Fremdsprachen, Kunst, Musik, Sport und Deutsch. Zudem wird in der Neuauflage der Bereich Berufliche Bildung berücksichtigt. Es werden Kompetenzen, Lernbereiche und Leitfragen formuliert, um Schüler/-innen zu befähigen, die globale Entwicklung mitzugestalten. Der Orientierungsrahmen schafft Grundlagen für eine Erweiterung in die gymnasiale Oberstufe.

Beispiele für die Integration von Themen des globalen Lernens in Lehrpläne:

• Nordrhein-Westfalen
• Hamburg

Projekte der Bundesländer zur Umsetzung des Orientierungsrahmens in verschiedenen Schultypen (auch Gymnasium und Berufsschulen) (PDF 4,8 MB). Eine Übersichtskarte aller Länderinitiativen und Umsetzungsprojekte des Orientierungsrahmens sowie die Landeskoordinatorinnen und -koordinatoren in den Bundesländern.

Im Rahmen der nationalen Umsetzung des UNESCO Weltaktionsprogramms Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in Deutschland entwickelte das Fachforum Schule Handlungsfelder, Ziele und Umsetzungsstrategien für den Bildungsbereich Schule. Außerdem identifizierte es Praxisbeispiele und gibt Anregungen für neue Bildungs- und Lernformate. Das BMZ fördert über Engagement Global Bildungsaktivitäten und die systematische Qualifikation von Lehrkräften zum Thema BNE. Für konkrete Projekte in der Zusammenarbeit mit den Bundesländern siehe auch den Nationalen Aktionsplan Bildung für nachhaltige Entwicklung (PDF 5,6 MB).

Das Projekt Grenzenlos des World University Service (WUS) vermittelt Lehrkooperationen für Lehrkräfte an berufsbildende Schulen in mehreren Bundesländern (Baden-Württemberg, Brandenburg, Hessen, Rheinland-Pfalz, Saarland). Studierende aus Afrika, Asien und Lateinamerika, die in diesen Bundesländern studieren, vermitteln entwicklungspolitische Themen, Nachhaltigkeits- und Globalisierungsthemen an berufsbildenden Schulen. Hierfür erhalten sie zuvor ein Zertifikat. Das Projekt wird von Engagement Global im Auftrag des BMZ und aus Mitteln der beteiligten Länder Baden-Württemberg, Brandenburg, Hessen, Rheinland-Pfalz und dem Saarland gefördert.

Zudem lernen Schüler/-innen sowie Studierende im Rahmen von deutschlandweiten und internationalen Simulationen (Model United Nations, MUNs), wie zwischenstaatliche Formate, zum Beispiel die Vereinten Nationen, funktionieren und strukturiert sind.

Jugendarbeit und Schule kooperieren im Kontext der Förderung von Bildung für nachhaltige Entwicklung und Globalem Lernen. Beispiele:

• Mit Workshops zu Klimaschutz, Klimagerechtigkeit oder erneuerbaren Energien tragen die Bildungsagent(inn)en der BUNDjugend Berlin dazu bei, dass Kinder und Jugendliche einen verantwortungsvollen Umgang mit der Umwelt lernen.
• „FAIR macht Schule!“ und „FAIRändere deine Stadt!“ des Dachverbands Entwicklungspolitik Baden-Württemberg e.V. mit Angeboten, unter anderem für Schulklassen und Projektgruppen aller Schularten ab Klasse 8 in Baden-Württemberg

Non-formales Lernen und informelles Lernen

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ist eine Querschnittsaufgabe der außerschulischen Bildung. Sie bestimmt die Bearbeitung bestimmter Themen mit, neben der Umweltbildung auch die politische, entwicklungspolitische, internationale oder die kulturelle Bildung. Ein breites Feld von Einrichtungen und Organisationen gestaltet diesen Bereich. Dazu gehören Volkshochschulen, Umweltzentren, lokale Agenda 21-Initiativen, Museen, Vereine, Stiftungen, Kirchen, Gewerkschaften, Unternehmen und (Jugend)Verbände. Zu den Zielgruppen gehören neben der allgemeinen Öffentlichkeit insbesondere Kinder und Jugendliche, hier auch im Speziellen sozial benachteiligte Kinder und Jugendliche sowie mit Migrationshintergrund.

Im Rahmen der nationalen Umsetzung des UNESCO Weltaktionsprogramms Bildung für nachhaltige Entwicklung in Deutschland entwickelte das Fachforum Non-formales und informelles Lernen/Jugend Handlungsfelder, Ziele und Umsetzungsstrategien für den Bildungsbereich Non-formales und informelles Lernen. Außerdem identifiziert es Praxisbeispiele und gibt Anregungen für neue Bildungs-und Lernformate.

Der Bund fördert die Tätigkeit der Kinder- und Jugendhilfe und Angebote der außerschulischen Kinder- und Jugendarbeit mit überregionaler Bedeutung, die nicht durch ein Bundesland allein gefördert werden können. Das Förderinstrument dafür ist der Kinder- und Jugendplan (KJP) des Bundes. Aus dem KJP fördert das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend Verbände und Fachorganisationen und deren Angebote der politischen, sportlichen und kulturellen Bildung, der Jugendverbandsarbeit sowie der internationalen Jugendarbeit und des Jugendaustauschs. Die Bundesländer fördern diese Angebote über ihre Landesjugendpläne. Im Rahmen des UNESCO-Weltaktionsprogramms sind außerschulische Lernorte wichtige Partner in der Entwicklung von lokalen Bildungslandschaften und der Umsetzung von BNE vor Ort.

Die am 1. Januar 2017 in Kraft getretenen Richtlinien für Zuschüsse aus dem Kinder- und Jugendplan (PDF 528 KB) haben für bundeszentrale Verbände oder Fachorganisationen die Rahmenvereinbarung als Verfahren der Qualitätsentwicklung eingeführt. Dort werden die Ziele der Förderung konkretisiert und festgelegt. Bei Trägern, die dem Zentralstellenverfahren angeschlossen sind, obliegt den Zentralstellen das fachliche Qualitätsmanagement und die Entwicklung von Verfahren des Qualitätsmanagements und der (Selbst)Evaluation.

Um das gesellschaftliche Engagement in Deutschland zu fördern, unterstützt das Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) die entwicklungspolitische Informations- und Bildungsarbeit. Die Strategie ‚Gemeinsam Viele(s) bewegen. Aktionsprogramm zum bürgerschaftlichen Engagement in der Entwicklungspolitik' (PDF 748 KB) sah und sieht auch vor, junge Leute „durch ein vielfältiges Angebot verschiedener Maßnahmen für die Entwicklungspolitik zu interessieren“. Dieses umfasst den Aufbau einer deutsch-afrikanischen Jugendinitiative und den Ausbau und die Weiterentwicklung bestehender Förderprogramme wie ENSA, weltwärts und ASA (siehe Internationale Jugendarbeit und entwicklungspolitische Zusammenarbeit > Maßnahmen der entwicklungspolitischen Zusammenarbeit).

Das „Eine Welt-Promotor*innen“-Programm der Arbeitsgemeinschaft der Eine-Welt-Landesnetzwerke in Deutschland ist ein Programm in allen Bundesländern mit Bund-Länder-Koordination und -Finanzierung. Es richtet sich an Akteure und Multiplikator(inn)en aus der Eine-Welt-Arbeit und anderen zivilgesellschaftlichen Bereichen, Bildung, Politik und Wirtschaft sowie an junge Menschen, die Generation 50+ und interessierte Bürger/-innen. Es wird gefördert von Engagement Global im Auftrag des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) und allen Bundesländern.

„Bildung trifft Entwicklung" (BtE) ist ein bundesweites Programm eines Netzwerks von acht Bildungsstellen. Das Programm engagiert sich für ein globales Lernen, das globale Zusammenhänge mit den lokalen Lebenswelten der Lernenden herstellt. Es wird von Engagement Global im Auftrag des BMZ gefördert.

Über die Förderprogramme „Innovative Klimaschutz-Einzelprojekte“ und „Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung befördern“ fördert das Bundesumweltministerium (BMU) mit nationalen Mitteln und Mitteln des Europäischen Sozialfonds Angebote für vorrangig außerschulische Aktivitäten für alle Jahrgänge und Schulformen. Informationen zu den geförderten Projekten finden sich auf der Webseite des BMU.

Das Umweltbundesamt fördert Projekte von Verbänden im Umweltschutz und im Naturschutz. Sie sollen das Bewusstsein und das Engagement für Umweltschutz und Naturschutz stärken. Dazu gehören auch Kinder- und Jugendprojekte mit hoher Breitenwirkung.

Programme der Bundesländer

Das Land Baden-Württemberg fördert mit dem Förderprogramm „Beispielhafte Projekte für eine Bildung für nachhaltige Entwicklung" Bildungsmaßnahmen gemeinnütziger Initiativen. Sie sollen Kinder, Jugendliche und Erwachsene zur aktiven Gestaltung einer ökologisch verträglichen, wirtschaftlich leistungsfähigen und sozial gerechten Entwicklung befähigen und dabei globale Aspekte berücksichtigen. Ebenso sollen Kinder und Jugendliche im Sinne des Weltaktionsprogramms „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ gestärkt und mobilisiert werden.
- Förderung: Landeshaushalt Baden-Württemberg
- Qualitätssicherung: Antragsteller unterliegen den vertraglichen Bestimmungen und Regelungen
Nichtordnungsgemäße oder nichtzweckentsprechende Nutzung der Mittel kann die Rückzahlung von Fördermitteln zur Folge haben.

Das Programm „EpIB - Entwicklungspolitische Informations- und Bildungsarbeit" des Landes Nordrhein-Westfalen fördert Projekte von Eine-Welt-Gruppen im Rahmen ihrer entwicklungspolitischen Bildungsarbeit.
- Förderung: Land Nordrhein-Westfalen (bis zu 5.000 € pro Projekt).
- Qualitätssicherung: Antragsteller unterliegen den vertraglichen Bestimmungen und Regelungen. Nichtordnungsgemäße oder nichtzweckentsprechende Nutzung der Mittel kann die Rückzahlung von Fördermitteln zur Folge haben.

Das Umweltministerium Nordrhein-Westfalens unterstützt mit einem dem 2016 aufgelegten Förderprogramm den Aufbau eines landesweiten Netzwerks außerschulischer Einrichtungen im Bereich der Umweltbildung als Teil der Umsetzung der nordrhein-westfälischen Landesstrategie „Bildung für nachhaltige Entwicklung – Zukunft Lernen NRW (2016-2020)". Die Einrichtungen unterstützen die formale Bildung und arbeiten zum Beispiel mit Kindertagesstätten, Schulen, Hochschulen und Weiterbildungseinrichtungen zusammen.

Zu Veranstaltungen, die globales Lernen bei Jugendlichen fördern möchten, siehe Informationskampagnen zu globalen Themen, die sich an Jugendliche richten.

Unterstützung von Lehrenden und Multiplikator(inn)en

Die Hochschulrektorenkonferenz hat 2009 erklärt, das Thema Nachhaltigkeit in Lehre und Forschung zu integrieren (PDF 124 KB). Bundesweit gibt es an vielen Hochschulen bereits Akteure und Gruppen, die im didaktischen Bereich, in der Erziehungswissenschaft und in den Fächern selbst mit Inhalten, Systematiken und Methoden der Bildung für nachhaltige Entwicklung arbeiten. Dies geschieht jedoch noch nicht systematisch. Beispiele

• Hochschulen in Baden-Württemberg
• Hochschule für angewandte Wissenschaften München
• Universität Vechta
• Hochschule Bochum
• Hochschule Heilbronn
• Hochschule für nachhaltige Entwicklung Eberswalde

Im Rahmen der Lehrerfortbildung ist Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in den Bundesländern unterschiedlich eingebunden. Die Angebote reichen von BNE-relevanten Themenstellungen bis hin zu Unterstützungsangeboten wie Fachtagungen, Symposien oder das Aufgreifen des Themas im Rahmen von Schulinitiativen und der Durchführung von pädagogischen Tagen. Es gibt eine große Anzahl von Fortbildungsangeboten für Multiplikator(inn)en und Lehrkräfte, zum Beispiel:

• Fortbildungsreihe des eFef „Multiplikator/-in für Globales Lernen"
• Fortbildungen der BUNDjugend NRW
• Qualifizierungskurs für Multiplikator(inn)en im Globalen Lernen des Entwicklungspädagogischen Informationszentrums (EPiZ)
• Seminare im Rahmen des Förderprogramms Entwicklungspolitische Bildung (FEB) der Engagement Global gGmbH zur Qualifizierung von Organisationen in den Bereichen Antragstellung, Projektabwicklung und Nachweiserstellung
• Eine Welt-Promotori*innen Programm (EP) und Entwicklungspolitisches Basis-Programm (EBP) der Arbeitsgemeinschaft der Eine-Welt-Landesnetzwerke in Deutschland zur Qualifizierung und Unterstützung von Akteuren der entwicklungspolitischen Bildungs- und Informationsarbeit
• Fortbildungsangebote des Projekts „Eine Welt in der Schule" des Grundschulverbandes e.V. und der Universität Bremen
• Fortbildungsangebote für Multiplikator(inn)en der Berghof Foundation im Bereich Friedensbildung und Globales Lernen
• Lernmodule für Lehrerinnen und Lehrern zu Bildung für nachhaltige Entwicklung
• praxis- und kompetenzorientierte Fortbildung „Training of Trainers (ToT)“ des ESD Expert Net für Multiplikator(inn)en im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung
• Fortbildungsangebote der VEN-Fachstelle Globales Lernen in Niedersachen mit Qualifizierungsangeboten für Nichtregierungsorganisationen (NRO) und Einzelpersonen, die sich im Globalen Lernen und der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) engagieren
• Der Bildungskongress WeltWeitWissen (2018 ist hier dokumentiert, PDF 1,1 MB) ist ein bundesweiter Bildungskongress für Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung. Er wird ausgerichtet von Eine Welt Netz NRW, Arbeitsgemeinschaft der Eine-Welt-Landesnetzwerke und Gustav-Stresemann-Institut. Der Kongress 2020 in Thüringen wurde vom 05.-06. Juni 2020 digital durchgeführt.

Der Bund und die Bundesländer fördern oder unterstützen verschiedene Kampagnen und Aktionstage zu globalen Themen, zum Beispiel durch Projektförderungen.

Das Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz und nukleare Sicherheit (BMU) unterstützt die „Mein Klimaschutz“-Kampagne, in deren Rahmen seit 2009 der Energiesparmeister-Wettbewerb an Schulen ausgerichtet wird. Er richtet sich an Schüler/-innen, Schülergruppen und Schulprojekte, um außergewöhnliche Ansätze rund um die Themen Klimaschutz und Energieeffizienz zu ehren.

Mit der Kampagne „Schule der Zukunft - Bildung für Nachhaltigkeit" (2016-2020) können Schulen, Kitas, außerschulische Partner und Netzwerke in Nordrhein-Westfalen für Inhalte, die für Gegenwart und Zukunft bedeutsam sind, sensibilisieren. Außerdem können sie Arbeitsweisen vermitteln, die die Gestaltungskompetenz von Kindern und Jugendlichen fördern, und Kooperationen und Vernetzung mit vielen außerschulischen Partnern unterstützen. Die Kampagne läuft seit 2003 in verschiedenen Projektphasen.

Die Entwicklungspolitischen Bildungstage im Saarland (EPOBITS) richten sich sowohl an Kinder und Jugendliche als auch an Erwachsene. 2020: 31. August bis 31. Oktobert. Schwerpunkt: „Klimaschutz“ mit Fokus auf Ziel 8 der Globalen Nachhaltigkeitsziele „Menschenwürdige Arbeit“ und Ziel 13 „Maßnahmen zum Klimaschutz“.

Weitere Kampagnen und Aktionstage

Die bundesweite Kampagne „Aktion Tagwerk - Dein Tag für Afrika“ wird von Aktion Tagwerk e.V. seit 2007 in Deutschland organisiert. Schülerinnen und Schüler von der 1. bis zur 13. Jahrgangsstufe gehen einen Tag arbeiten anstatt zur Schule, leisten Hilfsdienste im Freundes- und Familienkreis, veranstalten Spendenläufe oder organisieren Aktionen wie z.B. Kuchenverkäufe oder Theaterstücke. Der Erlös geht an Bildungsprojekte in fünf Ländern Afrikas. Aktionstag 2020: 22. September. Schwerpunkt: „Gutes Leben" mit Fokus auf Ziel 8 der Globalen Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen 'Menschenwürdige Arbeit und Wirtschaftswachstum'. Förderer der Infomobilbesuche der Aktion Tagwerk sind der Bund (Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung) und das Land Nordrhein-Westfalen (Ministerium für Bundes- und Europaangelegenheiten sowie Internationales).

terre des hommes führt jährlich am 20. November die Aktion „Sichtwechsel - Straßenkind für einen Tag" durch. Dort lernen Kinder und Jugendliche etwas über die Rechte von Kindern und die Lebensbedingungen von Straßenkindern.

Deutschland beteiligt sich an der europaweiten Global Education Week (GEW). Die Veranstaltungen und Aktionen dienen dazu, die Themen des Globalen Lernens sichtbarer zu machen. In Deutschland wird die GEW von der Informationsstelle Bildungsauftrag Nord-Süd c/o World University Service (WUS) gut koordiniert. 2020: 20. bis 16. November. Motto: It`s our world. Let`s TAKE ACTION! Die Arbeit der Informationsstelle Bildungsauftrag Nord-Süd wird über das Förderprogramm Entwicklungspolitische Bildung (FEB) mit Bundesmitteln sowie zusätzlich mit Landesmitteln finanziert.

Informationsanbieter

IJAB – Fachstelle für Internationale Jugendarbeit der Bundesrepublik Deutschland e.V. informiert und berät im Rahmen des Projektes EURODESK Jugendliche und Fachkräfte zu Fragen des internationalen Jugend- und Fachkräfteaustausches.

Engagement Global gGmbH - Service für Entwicklungsinitiativen ist die Ansprechpartnerin für entwicklungspolitisches Engagement deutschlandweit und international. Sie ist die zentrale Einrichtung für die Umsetzung der entwicklungspolitischen Informations- und Bildungsarbeit des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ). Engagement Global:

• informiert zu aktuellen Projekten und Initiativen,
• berät Einzelne und Gruppen zu entwicklungspolitischen Vorhaben und fördert diese finanziell,
• qualifiziert bedarfsgerecht,
• verbindet Menschen und Institutionen miteinander,
• unterstützt zivilgesellschaftliches und kommunales Engagement, private Träger und Einrichtungen.

Die Informationsstelle Bildungsauftrag Nord-Süd beim World University Service e.V. vernetzt und informiert zur entwicklungsbezogenen Bildungsarbeit und zum Globalen Lernen. Sie ist ein Projekt der deutschen Bundesländer und des BMZ.

Die Bundeszentrale für politische Bildung und ihre Landeszentralen informieren auch zu Themen des Globalen Lernens. Schwerpunkte sind hier Menschenrechte, Umwelt, politische Bildung, Nachhaltigkeit.

Das Youth-Wiki-Kapitel „Jugend in der Welt“ bietet im Bereich Verwaltung und Steuerung einen Überblick über Akteure und Einrichtungen, die sich mit globalen Themen beschäftigen.

Weitere Informationsplattformen sind:

• Webseite des BMZ mit Informationen zu Globalem Lernen in der Schule
• Portal Globales Lernen mit Materalien zu Globalem Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) (Gemeinschaftsprojekt der EWIK – siehe Verwaltung und Steuerung/Steuerung)
• Datenbank Eine-Welt-Medien mit Materialien zu Eine-Welt-Themen (Projekt der EWIK – Verwaltung und Steuerung/Steuerung)
• Datenbank Eine-Welt-Unterrichtsmaterialien mit Unterrichtsmaterialien zu Globalem Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung (Projekt der EWIK – siehe Verwaltung und Steuerung/Steuerung)
• Portal der Deutschen UNESCO-Kommission mit Informationen zum UNESCO-Weltaktionsprogramm Bildung für nachhaltige Entwicklung
• Webseite des Bunds für Umwelt und Naturschutz Deutschland e.V. (BUND) – Friends of the Earth Germany mit schulischen und außerschulischen Angeboten für Jugendliche zu umweltbezogenen Themen und Problemen der globalisierten Welt
• Jugendportal EineWeltBlaBla zu Themen der Nachhaltigkeit (Projekt der EWIK – siehe Verwaltung und Steuerung/Steuerung)
• Projektwebseite von Engagement Global zu den nachhaltigen Entwicklungszielen (SDGs) der Vereinten Nationen (UN)
• Lernplattform acht deutscher entwicklungspolitischer Organisationen mit didaktischen Materialien und Hinweisen auf pädagogische Angebote zu den nachhaltigen Entwicklungszielen
• Internetangebot des Deutsch-Polnischen Jugendwerks zur Einbindung von Bildung für nachhaltige Entwicklung in internationale Jugendbegegnungen
• Interaktive und multimediale Mitmach-Plattform des Bundesamts für Naturschutz mit unterrichtsbegleitenden Materialien für Lehrkräfte zu Umwelt und biologischer Vielfalt

Informationsangebote in den Bundesländern zum Globalen Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE):

• Sachsen: Angebote und Informationen zum Globalen Lernen und zu BNE
• Baden-Württemberg: Angebote und Informationen zum Globalen Lernen und zu BNE
• Niedersachsen und Bremen: Angebote und Informationen zum Globalen Lernen
• Schleswig-Holstein: Wegweiser und Informationen zu Themen der globalen Entwicklung