Hilfen zur Erziehung im Kontext des gesellschaftlichen Rechtsruck und rechter Familienwelten

Forum 12 handelte von „Hilfen zur Erziehung im Kontext des gesellschaftlichen Rechtsruck und rechter Familienwelten“. Vortragende*r war Barbara Richters der Universität Bielefeld und moderiert wurde das Forum von Markus Wulff (LVR).

Das Forum beschäftigte sich mit den Herausforderungen, die durch den gesellschaftlichen Rechtsruck und rechte Familienstrukturen für die Hilfen zur Erziehung (HzE) entstehen. In ihrem Vortrag verdeutlichte Barbara Richters, dass Soziale Arbeit nicht unpolitisch sein könne, denn Erziehung und Sozialisation seien immer vom gesellschaftlichen Umfeld geprägt. Der Umgang mit streng ideologisierten Familien erfordere von Fachkräften eine klare Haltung, fachliches Wissen und Schutzkonzepte.

Rechte Familienwelten und Risiken für das Kindeswohl

Familien in der rechten Szene leben sehr unterschiedliche Alltagskulturen. Besondere Gefahren für das Kindeswohl entstünden vor allem in geschlossenen, stark ideologisierten Gemeinschaften. Wenn Eltern an Ungleichheit und strenge Hierarchien glauben, wirke sich dies meist direkt auf ihre Erziehungsmethoden aus. Erziehungspraktiken werden dann ideologisch begründet, was oft zu strengen, autoritären und einschränkenden Maßnahmen führt.

In geschlossenen rechten Gemeinschaften zeigen sich oft spezifische Formen der Kindeswohlgefährdung, die das Aufwachsen von Kindern stark beeinträchtigen:

• Einsatz gewaltvoller Erziehungsmethoden, körperlicher Bestrafungen oder mangelnde Versorgung gefährdet das Kindeswohl.
• Kinder werden sozial isoliert, indem der Kontakt zu Personen außerhalb der eigenen rechten Gemeinschaft gezielt verboten wird
• Eine notwendige medizinische Versorgung wird den Kindern teilweise verweigert oder nur eingeschränkt ermöglicht
• Die psychische Entwicklung der Kinder wird durch Bedrohung, extremen Ängsten und starren Verhaltensregeln negativ beeinflusst.
• Die Entwicklung der Persönlichkeit und der eigenen Bedürfnisse der Kinder werden unterdrückt, gleichzeitig werden sie zur Loyalität gegenüber der Ideologie gezwungen.

Herausforderungen in der Praxis und Schutz von Fachkräften

Für die Praxis der HzE ergeben sich daraus konfliktreiche Arbeitssituationen. Extrem rechte Eltern nehmen die Soziale Arbeit und staatliche Stellen häufig als Feindbild wahr und werfen ihnen Umerziehung vor. Kinder geraten dadurch in Loyalitätskonflikte, wenn sie sich auf eine vertrauensvolle Zusammenarbeit mit einer Fachkraft einlassen, empfinden sie dies schnell als Verrat an der eigenen Familie.

Da die Arbeit in ambulanten Hilfen direkt im privaten Umfeld der Familien stattfindet, sind Fachkräfte unter Umständen konkreten Risiken wie Bedrohungen, Nachstellungen oder Gewalt ausgesetzt. Um die Sicherheit der Mitarbeitenden zu gewährleisten, werden folgende Maßnahmen empfohlen:

• Hausbesuche und Termine mit den Familien werden grundsätzlich von zwei Fachkräften gemeinsam im Team durchgeführt.
• Für die Mitarbeitenden wird eine behördliche Auskunftssperre eingerichtet, um private Adressdaten zu schützen.
• Dienstfahrten zu den Familien erfolgen ausschließlich mit Dienstfahrzeugen und nicht mit dem privaten Pkw.
• In den Gesprächen mit den Eltern werden von Beginn an klare Regeln gesetzt und das eigene Handeln transparent am Kindeswohl begründet.
• Bedrohungen oder Vorfälle von Gewalt werden lückenlos dokumentiert, im Team besprochen und gegebenenfalls zur Anzeige gebracht.

Fazit 

Zum Abschluss des Forums machte Barbara Richters deutlich, dass Demokratieförderung über reine Prävention hinaus gehe. Pädagogische Einrichtungen müssten klare Antidiskriminierungs-Leitbilder im Alltag umsetzten und Kindern echte Mitbestimmung ermöglichen. Das stärke das Selbstbewusstsein von Heranwachsenden und biete insbesondere Kindern aus rechtsextremen Familien wichtige erste Chancen zur späteren Distanzierung.

Weitergehende Fragen

• Inwiefern sind die Schutzmaßnahmen für Mitarbeiter*innen verfügbar und bekannt in den verschiedenen Organisationen?
• Wie kann man dieses Wissen besser streuen und mit Kolleg*innen über Vereine und Träger hinweg besser teilen? 

Zur Präsentation des Forums (PDF: 197 KB)

Redaktion: Lena Gabert