Qualitätssicherung und ausreichende Finanzierung für Kitas

„Frühkindliche Bildung ist öffentliche Verantwortung“

Eine GEW-Studie zeigt: Fast jede vierte Kita-Stelle wird unter Qualifikationsniveau besetzt, vor allem bei Fachwissen und Reflexion. Ursache ist struktureller Druck, um Personal zu entlasten. Die GEW warnt vor sinkenden Standards und fordert dauerhafte Bundeshilfen für auskömmliche Finanzierung, da frühkindliche Bildung öffentliche Verantwortung ist.

30.10.2026

Anlässlich einer am 15.10.2026 veröffentlichten Studie der Bertelsmann Stiftung fordert die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW), Qualifikationsstandards in Kitas zu sichern und die frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung auskömmlich zu finanzieren. Für die Untersuchung waren rund 4.800 Kita-Leitungskräfte befragt worden. Demnach war fast jede vierte offene Stelle unterhalb des eigentlich in der Kita benötigten Qualifikationsniveaus ausgeschrieben. Bei Neueinstellungen machen die Leitungskräfte vor allem beim Fachwissen (56 Prozent) und bei der Reflexionsfähigkeit (40 Prozent) Abstriche.

Die Befragung zeigt, dass Kompromisse bei der Einstellung von Personal kein Einzelfall sind, sondern Folge strukturellen Drucks: Laut Bertelsmann Stiftung wollen die Leitungskräfte damit überwiegend das vorhandene Personal entlasten und das Betreuungsangebot aufrechterhalten. Für die GEW ist das ein Warnsignal. „Ein Notventil darf nicht zur Normalität werden. Der Personalmangel der letzten Jahre darf nicht dazu führen, dass fachliche Standards unterwandert und die Folgen auf die bestehenden Teams abgewälzt werden“, erklärt Doreen Siebernik, stellvertretende Vorsitzende der GEW. 

„Pädagogische Qualität hängt nicht allein von der Zahl der Mitarbeitenden ab, sondern auch von ihrer Qualifikation, von der persönlichen Eignung für einen so verantwortungsvollen Beruf und nicht zuletzt von der strukturellen Qualität in der Kita.„“

Die Frage nach der Qualität frühkindlicher Bildung, Betreuung und Erziehung ist für die Gewerkschaft eine Frage gesellschaftlicher Prioritäten. Kitas können Chancen unabhängig von Herkunft und sozialem Status eröffnen. Gerade angesichts rechtsautoritärer und antidemokratischer Entwicklungen braucht es starke öffentliche Bildungs- und Betreuungsangebote, die Solidarität, Selbstständigkeit und demokratische Werte vermitteln. 

„Pädagogische Fachkräfte können diese Aufgabe nicht allein bewältigen. Sie können strukturelle Ungleichheit, Personalmangel und fehlende Investitionen nicht durch persönliches Engagement ausgleichen. Wer demokratische Werte stärken und Kinder schützen will, muss die pädagogischen Fachkräfte stärken und die institutionellen Voraussetzungen dafür schaffen“, 

betont die stellvertretende GEW-Vorsitzende.

Vor diesem Hintergrund ist eine auskömmliche Finanzierung der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung keine Nebensache. Gute Kitas brauchen gute Arbeitsbedingungen, qualifizierte Fachkräfte und politische Priorität. Da Länder und Kommunen das allein nicht finanzieren können, muss sich der Bund dauerhaft an der Finanzierung beteiligen. „Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung ist keine freiwillige Zusatzleistung, sondern öffentliche Verantwortung. Sie darf weder vom Wohnort noch von der Finanzkraft eines Trägers abhängig sein“, fordert Siebernik abschließend.

Quelle: Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) vom 15.10.2026

Redaktion: Lena Gabert