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Magazine – Corona-Pandemie

Praxis & Pädagogik

Schnittstelle Schulwesen: Kooperation von Schule und Kinder- und Jugendhilfe

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Ein Mädchen fährt auf einem Fahrrad mit Stützrädern
Bild: David Clarke - unsplash.com CC0 / Public Domain Arbeiten Dritter

Corona-Pandemie

Folgen für Kinder und Jugendliche kompensieren und Unterstützungsstrukturen besser gestalten als zuvor

Ein Schüler sitzt im digitalen Unterricht am Computer.
Bild: Marc Thele – pixabay.com CC0 / Public Domain Arbeiten Dritter

OECD-Studie

Kampf gegen Chancenungleichheit erfordert mehr Investitionen in Bildung

Verkehrsschild "Vorsicht Kinder" mit der Ergänzung "Kindergarten"
Bild: © nmann77 - Fotolia.com

Statistisches Bundesamt

Erheblicher Rückgang von Kinder-Verkehrsunfällen im Corona-Jahr 2020

Eine jugendliche Person sitzt in einem Gebäude auf dem Boden und hat das Gesicht in die Hände gestützt
Bild: Wavebreak Media Micro - stock.adobe.com CC0 / Public Domain Arbeiten Dritter

Tag der Legasthenie und Dyskalkulie

Maßnahmen individueller Förderung an Bedarf anpassen

Eine Installation von UNICEF zeigt mit leeren Schulstühlen die durch die Corona-Pandemie verlorenen Schulstunden auf einer Kreidetafel.
Bild: © UNICEF/UN0522031/Gary He/UNICEF via Getty Images

Corona-Pandemie

Kinder verpassen weltweit 1,8 Billionen Stunden Präsenzunterricht

Auf einem Schreibtisch steht ein Laptop auf dem ein Lernvideo läuft
Bild: Gorodenkoff - stock.adobe.com CC0 / Public Domain Arbeiten Dritter

Studie

Die Hürden beim digitalen Unterricht bleiben groß

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Neues Schuljahr

Junge Menschen an der Belastungsgrenze

Jede/-r zweite Jugendliche wünscht sich nach Corona wieder ausschließlich Präsenzunterricht
Konsequenz der Schulschließungen: Durchschnittlich ein halbes Jahr Lernrückstand
Schule ist ein Lernort?! Ja, aber nicht nur!
Bild: Markus Spiske - unsplash.com CC0 / Public Domain Arbeiten Dritter
Wegweiser mit der Aufschrift Love To Learn
Bild: Tim Mossholder - unsplash.com CC0 / Public Domain Arbeiten Dritter

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