Plattform peDOCS erhält DINI-Zertifikat

Open Access für die Erziehungswissenschaft konsequent umgesetzt

Ein Stapel Bücher — Bild: Kimberly Farmer - unsplash.com

Wer auf der Suche nach frei zugänglicher Literatur in der Erziehungs- und Bildungswissenschaft sowie der Fachdidaktik ist, findet mit der Plattform peDOCS den passenden Zugang. Seit 2008 bietet das Open-Access-Repositorium Autor*innen die Möglichkeit, ihre Publikationen online zu veröffentlichen. Fachlich Interessierte wiederum können kostenfrei in dem Bestand recherchieren und die Texte herunterladen.

27.08.2026

„Wissenschaftler*innen, Studierende, Autor*innen und mit Bildung befasste Einrichtungen finden mit peDOCS eine vertrauenswürdige und zukunftssichere Plattform für die Veröffentlichung von Fachliteratur und den langfristigen Zugang darauf“, unterstreicht Dr. Sieglinde Jornitz, die am DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation das Open-Access-Repositorium koordiniert. „Damit bieten wir eine verlässliche Infrastruktur, um wissenschaftliche Erkenntnisse im Sinne von Offenheit und Kooperation frei zugänglich zur Verfügung zu stellen.“ Der Bestand der Plattform umfasst mittlerweile mehr als 32.000 Publikationen, darunter zahlreiche Monographien und komplette Jahrgänge von wissenschaftlichen Zeitschriften.

Mit der Zertifizierung bestätigt die Deutsche Initiative für Netzwerkinformation (DINI) die Einhaltung hoher Qualitätsstandards für Open-Access-Repositorien im deutschsprachigen Raum. Das DINI-Zertifikat bescheinigt peDOCS eine verlässliche technische Infrastruktur, transparente Prozesse sowie die konsequente Umsetzung von Open-Access-Prinzipien. Die Plattform gehört derzeit zu den wenigen Repositorien, die das aktuelle Zertifikat erworben haben. Autor*innen profitieren von der erhöhten Sichtbarkeit, die mit der Zertifizierung einhergeht. Nutzende können sich darauf verlassen, dass die über peDOCS bereitgestellten Publikationen dauerhaft und barrierearm zur Verfügung gestellt werden.