Fit im Umgang mit Künstlicher Intelligenz

Das Projekt JUUU-KI! von JUUUPORT, der bundesweiten Beratungsplattform für junge Menschen bei Problemen im Netz, setzt genau hier an. In Schulen, außerschulischen Einrichtungen und online setzen sich Jugendliche ab 13 Jahren mit den Chancen und Risiken von KI auseinander. „Ziel des Projektes ist es, Jugendlichen ein Verständnis für KI-Anwendungen durch Wissens- und Kompetenzvermittlung und interaktiven Praxisformaten zum Mitmachen zu vermitteln“, sagt Anna Allershausen. Sie arbeitet als Redakteurin im JUUU-KI!-Projekt, welches aus dem Bundesprogramm Demokratie leben! gefördert wird. Das Besondere am Projekt: Dort engagieren sich auch ehrenamtliche junge Menschen, die KI-Scouts, die Gleichaltrige über Themen wie Desinformation, Hassrede und digitale Manipulation informieren und als Ansprechpartner*innen bei Problemen zur Verfügung stehen. 

KI-Labore: lernen und ausprobieren

Die „KI-Labore“, die von Medienpädagog*innen begleitet werden, dienen als Raum der kritisch-reflexiven und kreativen Auseinandersetzung mit KI. „Zunächst sprechen wir mit den Teilnehmenden über die Grundlagen von KI: Was ist das überhaupt? Wie und woran lassen sich KI-generierte Inhalte erkennen? Welche Inhalte sind echt, welche sind manipuliert? Welche Quellen sind vertrauenswürdig?“, erläutert Anna Allershausen. 

In thematischen Schwerpunkten setzen sich die Jugendlichen insbesondere mit Hass und Desinformation im Netz auseinander. Neben der Vermittlung von Wissen darüber, was Desinformation und Hass bedeuten, werden Jugendliche selbst aktiv und erstellen eigene Inhalte wie kleine Videokampagen, Bilder oder Reels mithilfe von KI-Anwendungen wie ChatGPT oder Midjourney. „Durch das praktische Ausprobieren können die Jugendlichen selbst erfahren, worauf es ankommt, wenn sie bestimmte Ergebnisse erzielen wollen. Dazu zählt zum Beispiel präzises Prompten“, sagt Anna Allershausen. Sie fügt hinzu: „Zudem geht es uns darum, dass die Jugendlichen verstehen, wie vielfältig KI eingesetzt werden kann: Einerseits, um zum Beispiel Hasskommentare zu filtern und zu erkennen, andererseits um bewusst Inhalte zu manipulieren.“

Peer-to-Peer-Learning: Austausch auf Augenhöhe

Anna Allershausen sieht in dem Projekt verankerten Peer-to-Peer-Ansatz das Potenzial, einen Austausch auf Augenhöhe zu schaffen, bei dem sich Jugendliche ernst genommen und verstanden fühlen. „Die Scouts teilen oft vergleichbare Erfahrungen, weil sie eine ähnliche Lebensrealität haben. Dadurch können sie sich oft besser in bestimmte Situationen hineinversetzen und diese nachvollziehen als Erwachsene. So entsteht eine vertrauensvolle Atmosphäre, die den Zugang zu sensiblen Themen erleichtert und eine lebensweltnahe Unterstützung ermöglicht.“

Wie sich junge Menschen beteiligen können

Ob Inhalte wie Postings und Videos für den Social-Media-Kanal, Artikel für die Website oder Folgen für JUUUCAST, den Podcast von JUUUPORT: Die KI-Scouts können sich in unterschiedlichen Formaten im Projekt beteiligen. „Durch ihr aktives Engagement sammeln die KI-Scouts wertvolle Praxiserfahrungen und können so als Ansprechpartner*innen für Gleichaltrige agieren. Durch eigenständiges Handeln erleben sie, dass sie mitgestalten können und werden in ihrem Selbstvertrauen gestärkt“, erläutert Anna Allershausen.

Mehr Informationen:

• Wie sich Schüler*innen mit KI auseinandersetzen können, erläutert der Lehrer und Medienpädagoge im Interview.
• Über den Einsatz von KI-Anwendungen in der Schule klärt klicksafe auf seiner Website auf.
• Welche KI-Anwendungen sich in der kreativen Medienarbeit mit Kindern und Jugendlichen nutzen lassen, erläutert der Landesfachverband Medienbildung Brandenburg.