akademisieren, professionalisieren, transformieren. SAGE-Hochschulen im Strukturwandel am Beispiel der Alice Salomon Hochschule Berlin

Wie können SAGE-Hochschulen (Soziale Arbeit, Gesundheit, Erziehung und Bildung) trotz struktureller Hürden dem Fachkräftemangel erfolgreich entgegensteuern? Diese und weitere Fragen behandelt der Sammelband. Notwenige strategische Entwicklungen von SAGE-Hochschulen im 21. Jahrhundert einbeziehend präsentieren die Beiträge praxisnahe Ansätze zur interdisziplinären, menschenrechtsorientierten und diskriminierungssensiblen Zusammenarbeit am Beispiel der Alice Salomon Hochschule Berlin.

SAGE-Fächer und -Hochschulen entwickeln Lösungen, um dem Fachkräftemangel im Sozial-, Bildungs- und Gesundheitswesen entgegenzuwirken. Gleichzeitig stehen sie vor der Herausforderung, mit struktureller Unterfinanzierung sowie den widersprüchlichen Rahmenbedingungen der Akademisierung in Bereichen wie Soziale Arbeit, Kindheitspädagogik und Gesundheitsfachberufen, darunter Pflege- und Therapiewissenschaften, umzugehen. Zentrale Querschnittsaufgaben wie Gleichstellung, Antidiskriminierung, Inklusion, Diversity, Gesundheit und Nachhaltigkeit gehören ebenso zur notwendigen Professionalisierung dieser Felder. In den Beiträgen werden die Möglichkeiten der Fallarbeit, die Bedeutung der inter- und transdisziplinären Zusammenarbeit sowie der wechselseitige Wissenstransfer zwischen Hochschulen und Berufsfeldern diskutiert. Auch sozialpolitische Verständigungsprozesse stehen im Fokus. Ziel dieser Auseinandersetzungen ist es, eine hohe Qualität und Professionalität in der bedarfsgerechten Versorgung der Nutzer*innen zu erreichen und die Zufriedenheit in den SAGE-Berufen zu steigern. Ein besonderes Augenmerk legen die Beiträge auf die Alice Salomon Hochschule Berlin, die als größte staatliche SAGE-Hochschule Deutschlands konsequent als Ort nachhaltiger Entwicklung organisiert ist.

Inhalte u.a.

• SAGE-Hochschulen im Spannungsfeld systemrelevanter Ansprüche und paradoxer Wirklichkeiten
• Perspektiven aus Berufspraxis, Fachverbänden und Studium. Eine interprofessionelle Podiumsdiskussion zu Versorgungsbedarf, Versorgungsqualität und Akademisierung
• Forschende Zugänge zur Berufspraxis in Zeiten des Fachkräftemangels: Die Werkstatt Soziale Arbeit
• Exiled Scholars at Universities of Applied Sciences: New Opportunities and Structural Challenges for an Engaged Academy
• Professionstheoretische und -politische Perspektiven auf die Entwicklung der Gesundheits- und Sozialberufe
• Die SAGE-Fächer als Menschenrechtsprofessionen?! Plädoyer für ein notwendiges und selbstkritisches Unterfangen
• Menschenrechtsorientierte SAGE-Professionalisierung international unter Druck
• Strukturelle Lücken als Diskriminierungsrisiken an Hochschulen
• Keine soziale Gerechtigkeit ohne ökonomische Perspektiven: Ein kritisch-konstruktiver Beitrag zur Positionierung der SAGE-Wissenschaften
• SAGE-Hochschulen als Orte einer Nachhaltigen Entwicklung
• Professionalisierung der Kindheitspädagogik als ambivalenter Prozess im Spannungsfeld der SAGE-Disziplinen

Die Herausgeber*innen

Prof. Dr. Bettina Völter, Präsidentin, Alice Salomon Hochschule Berlin
Prof. Dr. Gesine Bär, Vizepräsidentin, Alice Salomon Hochschule Berlin
Dr. Zola Kappauf, Referentin bei der Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe – AGJ im Projekt „Das Portal der Kinder- und Jugendhilfe“
Dr. Joachim Kuck, Wissenschaftsmanager, Alice Salomon Hochschule Berlin MA
müjgan şenel, M.A., Wissenschaftsmanagerin, Alice Salomon Hochschule Berlin

Der Fachbereich

Soziale Arbeit

„akademisieren, professionalisieren, transformieren. SAGE-Hochschulen im Strukturwandel am Beispiel der Alice Salomon Hochschule Berlin“ (2026), 2. erweiterte Auflage verfügbar im Open Access.