Niemanden zurücklassen!
Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft
Strukturebene: Bund
Inklusion ist die konsequente Weiterführung von Integration. Während der Begriff „Integration“ nahe legt, darunter das Hereinnehmen eines Kindes in ein bestehendes System zu verstehen, ohne das System substantiell zu verändern, geht Inklusion davon aus, dass die Realisierung des Rechts aller Kinder auf gemeinsame Bildung und Erziehung nur durch einen umfassenden Reformprozess zu realisieren ist. Schulen wie Kindertagesstätten müssen so ausgestattet
werden, dass sie kein Kind aussondern müssen. Alle – Kinder, Jugendliche, Pädagoginnen und Pädagogen, Eltern, Verwaltung, Politik – tragen dazu bei, dass Inklusion gelingt. Das Konzept der Inklusion beansprucht auch, Fragen der eigenen, persönlichen Haltung bezogen auf Vorurteile und Ausgrenzungen immer wieder zu thematisieren. Der Begriff Inklusion dient auch der Klärung des unscharf geworden Integrationskonzepts.
Schlagworte
Bildungsarbeit Erzieher*in Erziehung Erziehungswissenschaft Kinder- und Jugendplan des Bundes (KJP) Kinder- und Jugendpolitik Kindergarten Kinderhort Kinderkrippe Kinderladen Kindertagesbetreuung Kindertagesstätte Pädagogik Inklusion Integration Integrative Familienarbeit Integrativer Unterricht Multikulturalität Behindertenhilfe Behinderung