Artikel / Aufsatz
Bildungsföderalismus auf dem Prüfstand: Status quo und Perspektiven
Friedrich-Ebert-Stiftung Berlin
Strukturebene: Bund
Wie können die für das Bildungssystem nötigen Investitionen gesichert werden? Die Studie von Prof. Dr. Klaus Klemm „Bildungsausgaben im föderalen System – Zur Umsetzung der Beschlüsse des Bildungsgipfels“
benennt Spielräume und Engpässe der Bildungsfinanzierung für die Jahre bis 2015. Mit den zentralen Problemen der Umsetzung im föderalen System setzt sich Dr. Wolfgang Meyer-Hesemann, Staatssekretär a.D. im Ministerium
für Bildung und Frauen, Schleswig-Holstein, auseinander. Beide Beiträge wurden bei der Konferenz des Netzwerk Bildung „Bildungsfinanzierung im föderalen System“ am 30. März 2009 öffentlich vorgestellt. Das Dokument gibt in
10 Punkten die zentralen Thesen der Diskussion wider.