Diskriminierungskritik in der Schule ist wichtig! Aber wie anfangen? – Ein Reflexionsheft für Lehrkräfte und pädagogisches Personal

Diskriminierung zu erkennen und aktiv dagegen zu arbeiten, ist eine Herausforderung, die Lehrkräfte und pädagogisches Personal jeden Tag begleiten sollte. Diskriminierung beeinflusst das Lernen, das Miteinander und die Schulatmosphäre auf vielschichtige Weise. Dieses Reflexionsheft ist ein praxisnahes Werkzeug für alle, die ihre eigene Rolle in Bezug auf Diskriminierung reflektieren wollen. Es gibt konkrete Hilfestellungen, um den Lern- und Lebensraum Schule für alle zu einem wertschätzenden und sicheren Ort zu machen. 

Aufgeteilt in vier zentrale Arbeitsbereiche, führt das Reflexionsheft durch die Themen „Wissen über Diskriminierung und Diskriminierungsschutz“, „Selbstreflexion“, „Lernraumgestaltung und Unterricht“ sowie „Umgang mit diskriminierenden Situationen“. Diese Kapitel sind unabhängig voneinander und in beliebiger Reihenfolge bearbeitbar, sodass Nutzer*innen selbst entscheiden können, wo sie ihre Arbeit starten möchten. Jeder Themenbereich enthält eine Mischung aus theoretischem Input, praxisorientierten Übungen und Reflexionsfragen, die den Lernprozess nachhaltig unterstützen und zur kritischen Auseinandersetzung anregen. 

Mit seiner klaren Struktur – auf jeder Doppelseite befindet sich links ein kurzer Infotext und rechts Übungen sowie Reflexions- oder Impulsfragen – ist das Heft benutzer*innenfreundlich und praxisorientiert aufgebaut. Der Wechsel zwischen Theorie und praxisnahen Übungen ermöglicht es, das erworbene Wissen direkt in die Praxis zu übertragen und langfristig in ihrem Berufsalltag anzuwenden. Zur Unterstützung des Lernprozesses und als Ressource für weiterführende Informationen enthält das Heft QR-Codes, die zu Videos und vertiefenden Materialien führen. Außerdem bietet ein Glossar am Ende des Buches Definitionen zentraler Begriffe, um Leser*innen ein tieferes Verständnis der Thematik zu ermöglichen.